Pedagoginen kysymyspatteri liikunnan eletyn yhdenvertaisuuden vaalimiseksi
Ammattilainen voi edistää liikunnan elettyä yhdenvertaisuutta hyödyntämällä ohjaustoiminnassaan kolmen kohdan pedagogista kysymyspatteria. Sen käyttö vahvistaa liikkujan liikuntatoimijuutta ja rohkeutta osallistua liikuntaan omalla tavallaan.