Löydät tekstistä käytännöllisen kysymyslistan, jonka avulla missä tahansa liikuntapalveluita tarjoavassa organisaatiossa voidaan pohtia toimintakulttuurin kehitystarpeita ja edistää yhdenvertaisempaa liikuntakulttuuria.
Liikunnan epäkohtiin pystytään puuttumaan, kun yhdenvertaisuuteen liittyvä käsitteistö keskustellaan yhteisesti eri liikuntasektoreilla. Vasta yhteinen kieli varmistaa, että eri tahot ja toimijat edistävät yhdenvertaista liikuntakulttuuria.
“Mä en ollu sopiva sille tunnille. Oltiin liikaa polvillaan ja oli vaikea pysyä mukana.” Liikkujakommentti kiteyttää, miten vallitseva liikuntakulttuuri leimaa jotkut ihmiset sopimattomiksi ryhmäliikuntaan. Miten voisimme antaa kaikille yhtäläiset mahdollisuudet liikunnan harrastamiseen?
Intersektionaalisen ryhmäliikuntapedagogiikan avulla liikuntapalveluita voidaan kehittää vastaamaan paremmin aikuiskoulutuspolitiikan sivistyksellisiä ja työelämälähtöisiä päämääriä.
Intersektionaalisuus ei ole vain käsitteellinen työkalu, vaan syvästi eettinen suuntautumistapa käytännön toimintaan. Intersektionaalisen ajattelun rikkaus ja haaste on, ettei ole vain yhtä oikeaa tapaa viedä sitä käytäntöön.
Nimeämme intersektionaalisuusajattelun osaksi liikunnanohjaajien ja valmentajien ammatillista osaamista. Näin liikunnanohjaajien osaamisperusteita ei ole aikaisemmin linjattu. Astu sisään intersektionaalisen liikuntapedagogiikan kysymys ja vastaus -sessioon ja kerromme lisää!